通过学习场能创建的技能，慢慢创建属于自己的特殊的气场和能量场，并能通过这种能量场来感染和影响身边的人，达到管理于无形的目的。所有的教导或领导都是一种场的复制和感染，对于个体的管理或影响都是借由场来实现
通过3到5天的理论和实修技术的学习，让学员可以掌握基本的气功功法运用。并能在逐渐开发自身潜能的过程中，学会调动场的力量来为自己所用，这种场能就是对于群体的指引和管理能力。任何职业的老师都需要拥有这种能
通过阐明生命的量子全息实在性，让员工彻底认知个体生命只有在共同体的的共生中才能体现出伟大的价值。个体生命只有在团体的共生中才能获得更大的生命力，个体生命只有在全息共聚体的依赖模式下，才能找到源头智慧。
生命全息健康管理公开课基于《宇宙量子全息实在论》的理论而设计，是目前真正将全息理论应用于生命健康管理的唯一原创佳作.生命全息健康管理是对我们的身心灵进行三维监管，并在一种全新的宇宙生命观下，调整自身的
生命全息健康管理公开课基于《宇宙量子全息实在论》的理论而设计，是目前真正将全息理论应用于生命健康管理的唯一原创佳作.生命全息健康管理是对我们的身心灵进行三维监管，并在一种全新的宇宙生命观下，调整自身的
领导力智慧依据《直观场论》的理论而创作，该课程主要是为打造领导的无形影响力而设计.领导力的核心在于场的建设，自身感应场的建构.任何领袖都具有建构自身无形能量场的能力，他们会通过某些特殊的气质获得那种无
全息潜能开发课程源于《宇宙量子全息实在论》，通过开启人体的第一条信息系统（基于松果体的原始信息系统），从而建立起与宇宙本体的信息流通.人类因为第一条信息系统被意识所关闭，而失去了全息生命力的生长.通过
刘一秒是第一个讲宗教智慧的老师，那么到底宗教智慧的根源在哪里呢？在我的个人专著《宇宙量子全息实在论》中已经有关于对宗教智慧的详细阐述，我从认识论的根基彻底解构了宗教的智慧根源.并在此基础上，开发了这套
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