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丁坚:目标管理与绩效考核
2022-05-13 2265
对象
企业总经理、各部门中高层、人力资源经理、绩效主管等相关人员。
目的
全面掌握企业HR及职能主管在推行绩效考核工作中的实用表单、考核长期执行落地技巧等
内容

【课程背景】

l 为什么有好的策略,却总执行不到位?

l 为什么企业制度越来越多,效果却不明显?

l 为什么老板有方向、没力量,员工有力量、没方向?

l 为什么一个问题刚解决,类似的问题却反复出现、越来越多?

l 为什么我们经常遇到感性考核、流于形式、缺乏支持等困惑?

l 人力资源部称考核为“心中永远的痛”—费时费力又不易被认可?

l 部门经理称考核为“每季度或每月的填表”—费时费力的形式主义?

l 员工称考核为“公司卡我们工资奖金的工具”—费时费力的扣分扣钱?

--->>>>其实:绩效考核是公司投资回报率最高的管理行为!它能让整个企业这头大象开始起舞!真正的绩效考核能够让企业活力无限,让员工士气高涨!问题就在于:您的企业只是考核评分,还是通过绩效进行管理改进?如何通过绩效考核鉴别员工的能力、激励员工的潜力、发挥员工的聪明才智,将是企业各级管理者和人力资源管理人士面临严峻挑战。  


【课程对象】

企业总经理、各部门中高层、人力资源经理、绩效主管等相关人员。


【课程收益】

l 认识目标管理与绩效考核的重要性、并深刻理解绩效管理的正确思维;

l 学习绩效考核的方法,全面了解绩效管理的运作程序和设计方法;

l 学习360考核、飞行检查、OKR、KPI、MBO、平衡计分卡的使用技巧;

l 重点学习绩效目标卡的量化技术七步法、并避免运作中的误区;

l 学习企业推行绩效考核的常见难点、困惑与解决对策;

l 重点学习绩效面谈与员工辅导技巧,进行情景模拟;

l 全面掌握企业HR及职能主管在推行绩效考核工作中的实用表单、考核长期执行落地技巧等。


【授课方式】

l 启发式教学 — 充分调动学员的积极性,强化学员的创新性和主动性;

l 案例式教学 — 讲解式案例和讨论式案例相结合,强调分享研究;

l 互动式参与 — 融知识于学员体验中,行为再复制以强化实践应用;

l 强化文化式 — 从学员思维形式上、心智模式上将企业文化融入知识;

l 情境教学式 — 角色互换、情境模拟、团队游戏式的知识传递。


【授课风格】

l 激情四射的演讲,幽默风趣的表现、见解犀利的言辞;数千家大型企业集团管理咨询与培训经历,数万学员见证,确保您能够立即学以致用!


【课程大纲】

第一单元   绩效管理的正确思维与标杆企业考核案例

l 案例导入:绩效主义毁了索尼 VS 公牛队成功考核“罗德曼”

l 企业推行绩效体系的“四重四轻”

n 重结果,轻过程!

n 重感觉,轻数据!

n 重处罚,轻奖励!

n 重考核,轻辅导!

l 共识思考一:绩效考核与绩效管理的区别?

l 共识思考二:考核结果还是考核过程?

l 共识思考三:推行绩效管理的成功标准是什么?

l 五大典型的考核工具

n 360度测评—德能勤绩

n 飞行检查—职责规范考核细则

n KPI —关键绩效指标

n MBO --目标管理法

n BSC —平衡计分卡

l 标杆企业考核案例解析

n 小米考核:“粗粮式”KPI绩效法则

n 阿里巴巴:价值观与业绩考核并重

n Google:OKR保持专注与影响力

n 《罗辑思维》:游戏式管理的“节操币”

n 华为:研发人员PBC考核强化战略执行

n 携程:“OK组合+投名状”—中国式阿米巴

n 积分制管理:人性化的考核模式探索


第二单元  绩效目标卡编制设计----量化技术七步法

实战分享:绩效目标卡编制设计----量化技术七步法

u 第一步,归纳考核项目;

u 第二步,界定项目内涵;

u 第三步,协商项目目标;

u 第四步,权重项目配分;

u 第五步,制定评分规则;

u 第六步,定位数据来源;

u 第七步,区分考核周期。

u 现场学员课堂作业:如何编制绩效目标卡


第三单元  如何建立团队绩效辅导体系:先帮助后考核

ü 如何“帮助”员工提升业绩?----ASK辅导模型及实战运用

n 如何改变影响团队 “A态度”?

ü 反复洗脑:主动经常宣贯,影响员工理念;

ü 读书分享会:每季度每人一本书学习;

ü 身边榜样故事:树立正向典型,强化团队正能量;

ü 落地工具:节操币

n 如何训练团队必备“S技能”?

ü 主动制造与技能提升相关的实践锻炼机会:

ü 成年人的721学习定律;

ü 标杆员工实务经验技巧的复制推模;

ü 落地工具:OJT辅导口诀

n 如何培训员工应知应会 “K知识”

ü 知识题库+定期考试(员工分享,专家面授);

ü 让员工内部轮流讲课(知识点OPL训练);

ü 案例分析会:针对工作实际问题,举一反三,以点带面;

ü 落地工具:专业技能四分图

ü 企业真正推行绩效管理体系的核心思路:

n 先【帮助】,后『考核』

n 先【改善】,后『控制』

n 紧盯【过程】,才有【结果】


第四单元   绩效面谈与反馈沟通技巧

l 案例讨论:主管在绩效面谈中有哪些错误?

l 为什么会出现员工和领导针对绩效评价结果不一致的情况?

l 绩效面谈前期资料准备清单

u 岗位说明书;

u 上期的绩效目标卡;

u 飞行检查绩效档案;

u 绩效面谈表;

l 实战分享:绩效面谈现场的核心步骤

u 良好的开场白;

u 员工自我评价;

u 主管客观评价;

u 聚焦关键问题的原因及对策,并制定具体改进计划;

u 提供必要的资源支持;

u 确认评估结果,以鼓励结束谈话。

l 如何面对面谈中的异议与僵局

l 课堂情景演练:绩效面谈


第五单元   绩效体系推行的重点、难点问题与对策解析

u 有些部门的综合类、技术类工作不好量化,定性考核如何绩效量化?

u 团队管理基础比较弱,缺乏数字统计,如何实现考核的过程数据记录?

u 绩效目标与计划制定后,如何在工作过程中进行检查跟进以确保考核目标最终执行落地?

u 绝大多数员工认为考核就是扣分扣钱,甚至是“多做多错,少做少错”,如何实现不同岗位的考核平衡,体现考核公平性?

u 企业各部门主管打分出现形式主义,如何让绩效考核分数避免“好好先生”、“满分主义” ?

u 绩效考核结果应该如何与绩效工资、年度调薪合理挂钩,以激励员工?

u 针对团队“老大难”的具体绩效问题,如何开展专题攻关改善活动?

u 如何确保绩效管理体系不要流于形式,真正长期坚持落地做出效果?

u 绩效角色分工图:全面绩效工程,淡化“绩效考核”,强化“绩效管理”


课程总结与知识回顾,学员答疑


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