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谭小芳:从骨干走向管理的全面提升训
2016-01-20 47951
对象
企业中高层管理者
目的
本课程将带领学员认识中国企业管理中存在的普遍问题,认清作为管理者应该具有的素质特征与技能,认领管理者的使命与职能,帮助学员边学习边模拟管理实
内容
从骨干走向管理的全面提升训 讲师:谭小芳 从骨干走向管理的全面提升培训课程有哪些? 从骨干走向管理的全面提升培训讲师有哪些? 从骨干走向管理的全面提升培训内训师哪位最权威? 从骨干走向管理的全面提升培训方面的培训讲师哪里找? 国内最知名的从骨干走向管理的全面提升培训师是哪位? 欢迎进入著名从骨干走向管理的全面提升培训专家谭小芳老师课程《从骨干走向管理的全面提升培训》! 助理:13938256450 官网wwwtanxiaofangcom 培训时间:2天 培训地点:客户自定 培训对象:企业中高层管理者 课程推荐: 主要特点:详细阐述从骨干走向管理的全面提升的操作精髓 案例指导:分析从骨干走向管理的全面提升内训的经典个案 案例训练:掌握从骨干走向管理的全面提升的技能提升方法 行动建议:从骨干走向管理的全面提升培训的实战模拟练习 提升建议:引爆从骨干走向管理的全面提升潜力的行动方案 培训背景: 本课程将带领学员认识中国企业管理中存在的普遍问题,认清作为管理者应该具有的素质特征与技能,认领管理者的使命与职能,帮助学员边学习边模拟管理实操的过程,慢慢实现角色转型,从而在团队建设、员工激励、沟通技能、管理技能方面既获得全面的理论熏陶、又得到过程管理的实操锻炼。 培训大纲: 谭小芳老师的《从骨干走向管理的全面提升培训》课程主内容概括: 一、 思辨与中国式管理 1. 思辨的管理作用 2. 中国式管理的思辨模式 3. 管理的使命 4. 中国企业存在的普遍问题 分析:从骨干走向管理的全面提升培训案例! 解析:从骨干走向管理的全面提升内训案例! 案例:从骨干走向管理的全面提升课程案例分析! 二、 角色转换 1. 管理者的角色定位与工作职能 2. 管理者的素质特征品位格局 3. 管理者的能力要求 4. 管理(者)与领导(者)的区分 5. 管理者应该掌握的实操技能 6. 非管理者转换为管理者需要克服的困难 7. 自我心态调整 讨论:从骨干走向管理的全面提升经典案例讨论! 分组:从骨干走向管理的全面提升培训案例学习指南 分析:从骨干走向管理的全面提升学习中的八大陷阱! 三、 激励下属 1. 团队建设 1) 什么是团队 2) 建设团队的目的 3) 建设团队的主要技巧 2. 团队激励 1) 激励的目的 2) 绩效=动力*能力 3) 激励对工作的影响 3. 激励方式 1) 工作者的需求 2) 正激励与负激励 3) 物质激励与非物质激励 4) 感情/事业/金钱激励 5) 制度/文化/机制激励 6) 升/降职位激励 7) 培训与挂职锻炼 8) 激励组合拳 4. 激励原则 1) 激人先励己 2) 一个也不能少 3) 从尊重缺憾引暴 5. 尊重人性 1) 员工的十四个工作心愿 2) 有效激励的四种特质 3) 不能被激励的四种原因 互动:从骨干走向管理的全面提升培训案例评估 分享:某集团从骨干走向管理的全面提升培训案例 分享:哈佛经典从骨干走向管理的全面提升案例分析示范 四、 沟通技能 1. 沟通为什么 2. 沟通的方式 3. 沟通中的障碍 4. 有效沟通的四个原则 5. 有效沟通的基本技巧 6. 有效沟通的步骤 7. 互动沟通与效果达成 分享:企业从骨干走向管理的全面提升培训三步走! 案例:联想(中国)公司的从骨干走向管理的全面提升培训案例 讨论:明天的道路——企业如何做好从骨干走向管理的全面提升? 五、 管理技能 1. 基础篇 1) 预算计划系统 2) 组织管理系统 3) 企业文化系统 2. 运作篇 1) 垂直指挥系统 2) 横向联络系统 3) 检查反馈系统 3)技能篇 3)结构与流程 3)制度与机制 4) 部门职能与岗位职责 5) 薪酬与绩效管理 3. 人才篇 1) 工作育人体系 2) 员工选用育留 从骨干走向管理的全面提升培训总结
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