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认知管理讲师课程

时维钧 认知管理创新实践
认知认知升级认知管理创新
课程背景： 商业的本质是创造价值。 但企业价值驱动已由市场驱动、管理驱动进入到创新驱动阶段。 《十四五规划和2035年远景目标纲要》中“创新”出现了171次。 那
赵磊 《中高层管理者角色认知与技能提升》
管理者角色认知管理技能提升
【课程纲要】 – 第一单元：强化管理理念 F 课前热身：分组、选组长、设计小组标志、宣布比赛规则 F 破冰讨论：管理素质要素中，您认为哪一个因素是最重要的？ 1.
柳丽惠 《凝聚型高绩效团队建设与管理》一天版课程大纲
凝聚型团队建设与管理高绩效团队建设与管理团队角色认知与管理高绩效团队凝聚力员工激励与下属培养
《凝聚型实用高绩效团队建设与管理》课程大纲 柳丽惠 一天课时版 授课对象：各层级管理人员 授课形式：游戏破冰、讲授、角色扮演、分组讨论、提问互动、案例分析 授课大
余建军 新晋干部管理技能-角色认知与管理沟通
管理
学员工具包、培训阶段成果产出物 序号 number项目 items备注 remark01《SPACE-银行战略地位与行动评估结果与解析》/02《管理心理学：员工期
刘承林 管理智慧——角色认知与管理
管理角色认知
一、角色解读——高效管理者的行为演绎 1、管理者管什么——管理者的发展探讨 2、普通管理者与高效管理者之区别——360度思考 3、分析管理者常犯的错误和盲点——管
张世乐 《从技术专才到现代管理者》
管理角色认知管理理念新晋管理者
因为你在某一领域、某一岗位表现优秀，被提升到一个管理者的位置上。作为企业的一名新晋主管，面临一个全新的管理岗位，你是否知道，过去你优秀专才的成功经验，往往正是你在
王泽仁 《管理者的角色认知与管理技能提升》
中层管理团队建设沟通技巧领导力国学管理
《管理者的角色认知与管理技能提升》 主讲：王泽仁 【课程前言】 一个人一旦走上管理岗位，意味着职场角色的转变，由原来的主要对个人负责，转向对团队负责。公司对其考核
罗建华 《管理者的角色认知》
管理者角色认知管理技能
【课程对象】各级管理干部 【课程时长】1天（6-7小时/天） 【课程形式】 理论讲解+分组讨论+案例分析+视频赏析+模拟演练+角色扮演 【课程要求】 l 分组研讨
张见明 带队伍、做leader的必学课程——MTP管理者角色认知与管理技能 
带队伍做leaderMTP管理者角色认知管理技能
带队伍、做leader的必学课程 ——MTP管理者角色认知与管理技能 【课程介绍】 带队伍，做leader不是一张上级发布的任命书就可以自动获得相应的管理技能。管
方南 《新任管理者角色认知与管理技能提升》
团队建设中层管理沟通技巧领导力执行力
新任管理者角色认知与管理技能提升 培训时间：2天/12小时 课程大纲： 一、新任管理者角色的转变 1、从专业走向管理 2、新任管理者的新起点－适应环境的变化 ★新
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