13岁的帅帅手机从不离身，在学校毫不忌讳地玩手机，被批评后只是放进口袋并没有不好意思的表情；开学第一天升旗就公然迟到并一摇三摆进入队伍，被老师批评，他一副无所谓的样子也不反驳；放学路上被人打伤也是满脸不在乎，并要求家长不要插手，由他自己解决。

帅帅家庭条件较好，家长在生活上尽可能地去满足他的各种要求，家中众星捧月式的过分溺爱使他养成了娇纵自私且抗挫折能力差的个性，少了宽容心、同情心，多了霸气、好胜心。从小只要一遇到不顺心、不如意的地方总是以发脾气，闹情绪为发泄和争取的途径，每次也总是以他的胜利告终。在一次又一次过激行为中他尝到了甜头，脾气却越来越暴躁了，经常用极其粗暴、激烈的语言顶撞父母。

帅帅在班上算是学习困难户，由于在学业上无法做到出类拔萃，因此他会用上课调皮捣蛋，公然迟到和玩手机，打架斗殴这些方式来

获得“与众不同”的感觉，引起老师和同学关注，寻求心理平衡。

俗话说:冰冻三尺，非一日之寒。孩子不是一天就变成这样的。要使孩子在学习上、生活上和行为习惯上有改变，不能硬攻，只能智取。尤其对于这种脾气倔强，比较霸气有个性的孩子，不能指望强行把他的脾气扭过来，有时候就应不动声色，明知这样下去会碰壁，也不加阻拦，而是默默关注。等到孩子吃到点苦头之后，再暗中加以帮忙或点拨。

对于孩子身上的闪光点要及时发现多作鼓励。孩子期望自己成为

焦点，喜欢出谋划策表现自我，可以依据其潜力和特长让他们去负责班级中的一些事情，培养集体荣誉感、职责心，改善遇事冷漠、过分自我的问题。

这种类型的孩子骄傲、叛逆、个性张扬，同时他们自信、创新、敢作敢当。与他们进行心与心的沟通，为他们创造一个健康成长的环境，是家长和老师最走心的教育方式。正如一位教育家所说：任何人都没有力量改变另一个人，但如果你乐于按照一个人的本来面目去理解他，你就给了他一种改变他自己的力量。