几年前，在一个笔迹学与青少年潜能发掘与训练课上，我问在座的家长、老师和学生这样的问题：“邓亚萍你们知道吗？”

台下齐声回答：“知道！”

“是做什么的？”

“是打乒乓球的，世界冠军。”

我接着问：“邓亚萍有个妹妹，个子、长相和她差不多，是打篮球的，你们知道吗？”

大家很茫然，七嘴八舌说道，“不知道”，“没听说”，“她有这么个妹妹？”

我继续问大家：“假如，当年邓亚萍的父母不让她打乒乓球，而是让她打篮球，或者排球、足球，或者跳高什么项目，邓亚萍能不能获得金牌，能有如今的知名度呢？”

台下齐声回答：“不能！”

“为什么呢？”

“因为邓亚萍个子矮，打篮球、排球、跳高的先决条件是要个子高”。

我又问：“她个子虽矮，先天条件不好，但她很努力啊，愿意比其他人付出10倍、100倍的努力，如果这样的话，她能不能成功呢？”

“那也不能！”

对，邓亚萍这样的身高条件，无论怎么努力都不会成功，其中的原因很明显，不用多解释。但现实生活中，有很多家长犯了类似让邓亚萍去打篮球的错误啊，只是自己没有发觉吧了。

比如，有的家长看到同事、朋友的孩子在艺术上取得了成就，就把自己的孩子送去学钢琴、学舞蹈，也想风光一把，岂不知，自己的孩子根本不是搞艺术的料；有的年轻人看到企业家如何风光，就盲目去开公司，到后来欠下一堆债。

每个人由于性格不同、所处的环境不同、所拥有的资源不同等因素，成功的模式也不一样，不要不顾自身条件，盲目学别人。

笔迹分析是快捷了解一个人的性格、气质、思维、人际关系、潜能能力等个性特征的一门学科，通过笔迹可以发现书写者的潜力所在，准确判断这个人在哪方面发展成功的可能性更大。

一个人的身高、长相等外在条件很容易知道，但内在的东西难以发掘啊。

一个孩子的家长听了我的话，课间把孩子的笔迹拿给我看，我看了一下，告诉她，你孩子在艺术上很有潜力，在理工科方面发潜力不大。听了我的话，她脸色很凝重，沉默了一会，给我说，老师您说得太对了，我曾经送他去学奥数，每次他都显得很痛苦，几次考试都是最后几名。去年，送他去学绘画，他很高兴，几个月后参加全市中学生绘画大赛获得了第二名。

望子成龙、望女成凤是很多家长的心愿，但一定要给他们选对方向。