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九型人格、DISC多种性格学说在企业中的实践应用
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李星:转:送给新入行的培训师
2016-01-20 42604
此文转自网络,送给身边新入行的培训师朋友。 微博上《告新培训师》系列集合贴 为人处世篇:1)你的知识远比你的背景重要。2)别人记住你的内容远比记住你重要。3)努力寻找一种平衡,老板的期望,HR的愿望,学员的渴望,自己的希望,重要级别依次排序。4)你讲的应该是真的,但真的不一定讲。5)根据我的经验,学员最喜欢的老师是:为人谦虚,知识渊博,观点精准。 心理励志篇:1)没有人一帆风顺,刚出道时受的挫折都是以后巨大的财富。2)所有培训师都有过讲课失败的经历,只不过他们不说而已。3)再也找不到一份比培训师更好的职业了,到处旅游,别人陪你分享知识,听你的唠叨,还给你钱。4)别人说你不行的时候,是怕你发展的太顺太快而超越他们。 积极准备篇:1)多讲,没讲到100天以上不敢说有经验。2)多听,看看人家怎么讲的,见贤思齐。3)树立自己的风格,讲透一门课,中国企业多的是,一招鲜吃遍天不是梦想。4)耐住寂寞,不跟风课题,不急于扩大宣传。5)善待同行,你把所有人都当朋友,你就发现你会是最牛的那个。 课题定位篇:1)培训师讲授的课题以不超过5个为宜,3个以内为好。2)课题可以考虑三个问题,我的工作聚焦在哪个领域?我的兴趣在哪个领域?市场上的需求在哪个领域?3)课题确定后要耐住寂寞,三年后市场就会牢牢记住你是这个领域的行家,五年后你就是专家,十年后你就会是这个领域的大师。 市场拓展篇:1)这行业口碑是第一位的,讲好每堂课才是王道。2)在讲课水平还没磨练成熟前,市场做的越大自己死的越快。3)能做些免费宣讲和演示就不要群发邮件。4)培训公司是合作伙伴,不是莫逆之交,友情面前难谈钱。5)真正有份量的推荐来自客户在行业内推荐,培训师同行对客户推荐。 课程开发篇:1)任何课程被开发出来都是基于解决某方面的问题。2)课程的逻辑可以参考行为主义派的观点,即刺激固有观念-引发思考-练习体验-构建可测量的行为-形成新的行为,你如何陪伴?3)实现的过程是全方位的,听,说,动,音乐,影片等,兼顾视觉型,听觉型,动觉型和综合型对象。 知识储备篇:1)过往实践的总结成为自己的方法论。2)借鉴大师的观点,比如德鲁克关于目标管理。3)标杆企业的成熟经验,比如丰田之精细化管理。4)验证过的方法论,比如盖洛普之Q12。5)古老智慧的解读,比如孙子兵法论营销。6)新观点新思路,比如微博或哈佛商业评论的观点。 课堂环境篇:1)分组比不分组好掌控。2)拉上窗帘学员更投入。3)两个投影不如一个更聚焦。4)准备个耳机,如果没音频线,耳机放麦克风上扩音效果更好。5)服务员频繁走动会影响气场。6)把自己头顶的空调关掉否则嗓子一会就干哑了。7)把学员的座位摆的离自己近点,以口水洒不到为准。 课堂掌控篇:1)课堂掌控就是培训师通过掌控自己来掌控气场。2)课堂的任何表现都可以成为学习的机会。3)学员收获比课程进度更重要。4)丢掉成功的念头,当作体验的过程。5)知识点掌控的流程是引入概念-通过案例游戏学员讨论-老师总结提升-给出行动步骤-案例说明-演练。 欢迎关注“九型人格-李星”的微博https://weibo.com/5i9xing 欢迎加入“我爱九型”QQ群:199289124 “我爱九型”微群:https://q.weibo.com/285213
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