“课程内容”总评分：94.81分；

“课程培训师”总评分：97.18分。

分析评价：综合评估达95.99%。说明此次培训在针对性、实用性、可操作性方面达到我们预先设定的目标，并超出期望。

评语（按学员顺序记录）

一、请为本次培训写下您的评语（研修班的成功之处、培训心得）？

除学员1、学员13两人未写外，其他学员评语分别如下：

学员2、深入浅出，受益丰富。 

学员3、通俗易懂在实践运用时不错。 

学员4、邓老师的讲课很有实践方面的内容，受益匪浅。 

学员5、范围广，不局限于审计技术和案例，有收获，思路有开拓。 

学员6、有启发，对以后的工作有帮助。 

学员7、受益匪浅。 

学员8、很受用，时间较短。 

学员9、非常有受益。 

学员10、有很多启发，观念上的收益。 

学员11、可以与实际情况相互印证，从老师的课程中得到了很多启发，为今后的工作指明了方向。

学员12、能够把生硬的理论转化为学员比较容易接受的工作思路方法。 

二、请为本次培训留下您的宝贵建议？

学员2：最好在针对相应审计工作中遇到的问题，找些大型案例进行分析和如何思考。 

其他12位学员都没有留。

三、请写下您在培训以后将采取的行动计划

学员1、6、7、9、11、12、13没有写，其他学员填写内容如下：

学员2：认真学习审计的理论知识，与实践有序结合和实践。

学员3、努力向培训内容学习和运用。 

学员4、有时间多关注讲授网。 （笔者注：应该是中华讲师网）

学员5、加强沟通和内控建设及评估。 

学员8、尽量运用到实际工作中，主要运用思维方式，处理问题的思路。 

学员10、多关注，加强沟通的有效性。

    综合上述开放性问题，我们发现在培训心得和对审计工作思维的启发方面学员们均有不同程度的收获，说明课程的针对性达到预先设计的目标，前期的需求调研是基于学员本职岗位的需求。

    在本次培训的建议中，有学员希望老师能讲大型企业的内审案例，说明学员关注的重心是以实用型的技能为主，这将为我们今后的工作提供了明确的方向。

    在采取的行动计划中我们看出学员积极学习的一面，均表示原意在工作立即运用。当然从普遍的培训转换角度来建议，希望学员的部门直接领导能够起到拉动作用。不能培训应用方面，如果没有理想的环境让学员们小试身手的话，培训的效果会大大打个折扣。

                                                                                                    2013-08-27 周二