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谭小芳:管理学技巧培训
2016-01-20 41159
对象
:党政机关事业讲领导干部党员;有志于从事企业经营管理的各类人士; 企业董事长总裁总经理总监等高层管理人员。
目的
每一位知识工作者其实都是管理者一即使他没有所谓的职权。只要他能为组织做出突出的贡献。管理者的成效往往是决定组织工作成效的最关键因素;并不是只
内容
谭小芳老师的《管理学技巧培训》课程内容如下: 第1部分管理者与管理 1.1 谁是管理者?他们在哪里工作 1.2 什么是管理 1.3 管理者做什么 1.4 为什么要学管理 1.5 什么要素重新塑造和重新定义了 分析:管理学技巧培训案例! 解析:管理学技巧内训案例! 案例:管理学技巧课程案例分析! 第2部分管理环境 2.1 新经济是怎样的 2.2 全球化及其对组织的影响 2.3 社会对组织和管理者的期望 2.4 当今的劳工队伍状况以及它对组织管理方式的影响 2.5 组织如何打造“客户为主” 讨论:管理学技巧经典案例讨论! 分组:管理学技巧培训案例学习指南! 分析:管理学技巧学习中的八大陷阱! 第3部分 管理的结构 3.1企业需要哪一种结构 3.2建立管理结构 3.3大企业、小企业和成长中的企业 分享:企业管理学技巧培训三步走! 案例:联想(中国)公司的管理学技巧培训案例! 讨论:明天的道路——企业如何做好管理学技巧? 第4部分人事与人力资源管理 4.1 人力资源管理过程及其影响因素 4.2 管理者如何甄选员工 4.3 如何为员工提供必需的技能和知识 4.4 组织如何留住高效称职的员工 4.5 当前管理者面临哪些人力资源 互动:管理学技巧培训案例评估 分享:某集团管理学技巧培训案例 分享:哈佛经典管理学技巧案例分析示范 第5部分 社会影响和社会责任 5.1管理和生活质量 5.2社会影响和社会问题 5.3社会责任的限度 5.4企业与政府 5.5绝不明知其害而为之:责任的伦理 分享:管理学技巧培训四部曲! 分享:管理学技巧内训五步骤! 分享:企业管理学技巧六技巧! 分析:某药业集团所面临的管理学技巧难题! 第6部分 当一名管理者意味着什么 6.1管理者及其工作 6.2做决策 6.3未来的管理者 分析:管理学技巧培训案例! 解析:管理学技巧内训案例! 案例:管理学技巧课程案例分析! 管理学技巧培训总结 备注:管理学技巧培训为企业及员工提供管理学技巧培训诊断咨询项目。包括管理学技巧公开课、管理学技巧内训、管理学技巧讲师外派、管理学技巧调研与咨询等最完备的一揽子的管理学技巧解决方案。谭小芳老师的管理学技巧课程大纲可根据
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