编者按： 在当今教育界、演讲界和思想界，邹中棠先生以其最新崛起的主流精神和经世致用思想被人们传为佳话。去年底，邹中棠先生推出标志着其思想体系成熟的“邹中棠学术进化论”。今天，邹中棠先生学术体系进入中国人民大学哲学院，于是代表中国女学研究最新成果的明德女性六项修炼体系问世了。邹中棠先生告诉记者：“或许明德女性六项修炼代表着中国女人的成长逻辑和未来发展趋势。因为本课程开创中国女学教育系统化、通透化先河。我期待着中国女人进入天使时代。”带着欣喜和疑问，我们走近了邹中棠先生。 记者：听说您去年年底提出了一个绝学学术观点，您自己命名为邹中棠学术进化论。是什么思想啊，有这么厉害吗？ 邹中棠：“邹中棠学术进化论”把天下学问分为六大层次，第一层次：知识见识阶段，属于知道教育；第二层次：技术技能阶段，属于技能教育；第三层次：素质素养阶段，属于素质教育；第四层次：智慧智能阶段，属于智慧教育，第五层次：神功神通阶段，属于能量教育；第六层次：无宗无教阶段，属于境界教育。 记者：很有意思。为什么想到这些问题呢？您认为其突破意义在哪里？ 邹中棠：你要知道人类有三大命题：一是人类不想活在困惑的世界里，因此，需要有人来解释世界，然后才能融入世界和创造世界；二是人类都认为自己的角度解释世界最科学，于是若干学问学术产生；第三大命题是99.99%的人都没有认识自己和世界就死了。因为古人留下的知识太浩瀚，因此会矛盾百出，所以一般人很难究竟和通透。因此，时代绝对呼唤学术进化论，以解决学术生态的进化问题。我的这套体系非常有意义：第一，提出了一个学习和修炼的通路；第二，解决了混乱不清的概念层次；第三，以此标准可以知道自己的不足和找到发展方向。当然，最大的意义还是解惑啊！前三个层次是述的阶段，后三个层次是道的阶段。 记者：非常开眼界！有醍醐灌顶的感觉。 邹中棠：当我们不知道自己的位置时，就不会确认自己的状态，确认不了状态就很难抵达真正的成功、快乐和幸福。我们谈女性话题吧，比如有的女人有知识没有技能，依然很难成功！有的女人素质不错，但没有智慧，人们很难在乎你；比如你很有智慧，但是没有能量和境界，人们也不会足够尊敬你，如果以这个学术进化论为标尺，就会知道了失败、痛苦和困惑的原因，知道了问题也就能解决问题了。 记者：有道理！但是，您敢保证您的解释就是标准答案吗？ 邹中棠：注意，任何人的答案都非标准答案，都是参考答案。 记者：好，能够讲讲为什么要参与开发本课程吗？ 邹中棠：当代女性已经成为推动社会发展和家庭幸福的重要力量。由于女性被时代赋予了复杂的社会角色，因此，女性在工作、生活、事业、家庭和情感方面遭遇了前所未有的挑战和压力，尤其是精英女性群体面临工作无奈、生活无序、婚姻无情、亲子无法、亲夫无方、情感无爱、理解无人、蓝颜缺位、修炼无门、极致无路等十大核心问题。 问题的本质首先是因为历史的原因，其次是女学教育的滞后。随着文明的推进、社会的进步和女性的觉醒，女性的教育、发展和角色定位已经成为时代的焦点话题。为了顺应时代趋势，为了中国女人能够受到高等的系统化教育，于是，中国人民大学明德女性硕士研修班应运而生。 明德女性将围绕女性成功、快乐、幸福和追求真善美等终极话题进行体系化、系统化课程设置。并创造性提出明德女人修炼之道。一句话回答你就是：为天地立心、为人类立说永远是中国知识分子的良心和良知。 记者：那您为什么不和清华北大合作呢？ 邹中棠：中国人民大学是一所著名的以人文科学、社会科学为主的综合性、研究型重点大学，是全国人文社科的最高学府。在教育部刚刚公布的新一轮全国学科评比中，学校的社会学等十个一级学科排名全国第一。在人文和社会学科领域居全国首位。 中国人民大学厚重的人文精神、卓越的师资、丰富的藏书、优美的校园和独一无二的学术体系，将对学员进行全方位、多角度通透式教育，使女人更加极致，更加明德。从而抵达真正的成功、快乐和幸福。 记者：确实如此，中国人民大学是研究人文精神的最高学府。请问你们的核心竞争力是什么？ 邹中棠：本课程核心魅力在于系统和通透，将从知识教育到技能教育、素质教育、智慧教育、能量教育和境界教育等六个方面进行递进性渗透和超越。将以中国传统文化为根基，以最新学术思想为指南，以做知性女人、能性女人、雅性女人、智性女人、灵性女人、天性女人为成长逻辑，将理论和实践有机结合，以开创中国女学教育，推动中国女人走向极致和明德为最高境界，以女人成功、快乐和幸福为终极使命。（李春光）